by Càtedra UNESCO d'Habitatge URV | març 3, 2025 | Formació, Impacte social, Mitjans, Recerca
El Prof. Dr. Sergio Nasarre Aznar participa al reportatge «La crisis de la vivienda en España pasa por Viena: ¿solución definitiva o un ejemplo peligroso?» del diari El Economista (24-2-2025). Notícia disponible a:...
by Càtedra UNESCO d'Habitatge URV | febr. 25, 2025 | Actualitat, Publicacions, Recerca
El Dr. Héctor Simón Moreno ha publicat el capítol de llibre «Rights «in rem» in Europe: A comparative perspective», en M. Font i Mas (dir.), Private International Law on Rights in rem in the European Union. Derecho internacional privado sobre derechos reales en la...
by Càtedra UNESCO d'Habitatge URV | febr. 18, 2025 | Formació, Impacte social, Mitjans, Recerca
El Prof. Dr. Sergio Nasarre Aznar participa al reportatge «La conversión masiva de suelo industrial en vivienda residencial oculta un efecto indeseado que nadie vio venir» del diari El Economista (18-2-2025). Notícia disponible a:...
by Càtedra UNESCO d'Habitatge URV | febr. 17, 2025 | Impacte social, Projectes, Publicacions, Recerca
El Prof. Dr. Sergio Nasarre Aznar i la Dra. Maria Paula Rodríguez de Liévano han publicat l’article “Propiedad horizontal vs cooperativas de vivienda en cesión de uso: el éxito de un clásico moderno como inspiración de nuevas formas de organizar la vida en común”...
by Càtedra UNESCO d'Habitatge URV | febr. 6, 2025 | Formació, Impacte social, Mitjans, Recerca
Ràdio Ciutat de Tarragona va entrevistar el dimarts 4 de febrer de 2025 al Dr. Héctor Simón Moreno amb motiu de l’Objectiu de Desenvolupament Sostenible nº 11 i la necessitat d’un habitatge assequible i sostenible. La entrevista es pot veure a:...
by Càtedra UNESCO d'Habitatge URV | gen. 24, 2025 | Impacte social, Mitjans, Recerca
La Dra. Gemma Caballé va participar a la Taula Rodona Resolució alternativa de conflictes (ADR) el dijous 23 de gener de 2025. El Centre de Mediació del Consell de Col·legis d’Administradors de Finques de Catalunya (CEMCAF) va organitzar a la seu del Col·legi...
